{"id":9320,"date":"2021-09-22T10:49:17","date_gmt":"2021-09-22T10:49:17","guid":{"rendered":"https:\/\/pavonistudio.com\/back-to-school-what-is-your-classrooms-superpower\/"},"modified":"2021-09-22T11:31:30","modified_gmt":"2021-09-22T11:31:30","slug":"back-to-school-what-is-your-classrooms-superpower","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/back-to-school-what-is-your-classrooms-superpower\/","title":{"rendered":"Care este Super-puterea s\u0103lii tale de clas\u0103?"},"content":{"rendered":"\n

Zilele de var\u0103 aproape de final, fac loc unui nou \u00eenceput de an \u0219<\/strong>colar pentru \u0219colile din Rom\u00e2nia. Dup\u0103 diverse scenarii online \u0219i hibride, copiii \u0219i profesorii s-au \u00eentors momentan \u00een s\u0103lile de clas\u0103. Cu toate acestea, continu\u0103m s\u0103 auzim termeni ca \u201enoua normalitate\u201d sau \u201e\u00eenapoi la normalitate\u201d, dar ce \u00eenseamn\u0103 acest lucru de fapt \u00een sectorul educa\u021bional? Oare microcosmosul clasei va fi \u00een continuare locul \u00een care prind via\u021b\u0103<\/strong><\/strong> unele dintre primele \u0219i cele mai puternice conexiuni umane?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Experien\u021ba educa\u021bional\u0103 din timpul pandemiei continu\u0103 s\u0103 fie o oportunitate excelent\u0103 at\u00e2t pentru educatori, c\u00e2t \u0219i pentru designeri \u0219i arhitec\u021bi de a reg\u00e2ndi status quo-ul salii de clase.<\/p>Miruna Pavoni, MBA, Architect & Interior Designer<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

\u00cen ultimele luni, multe \u0219coli au f\u0103cut tot felul de lucr\u0103ri de renovare pentru a se asigura c\u0103 \u00ee\u0219i vor deschide por\u021bile, oferind o infrastructur\u0103 \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit\u0103 pentru elevii care trec pragul s\u0103lii de clas\u0103, \u00een condi\u021bii de siguran\u021b\u0103. A\u0219a a fost cazul unei clase zero a \u0219colii din comuna Apostolache<\/a> (PH), care se bucur\u0103 de Proiectul Procter \u0219i Gamble \u201eO sal\u0103 de clas\u0103 ca acas\u0103\u201d. Sala de clas\u0103 din acest an, proiectat\u0103 de Pavoni Studio, a fost din nou transformat\u0103 \u00eentr-un spa\u021biu unic \u00een care elevilor li se ofer\u0103 posibilitatea de a interac\u021biona cu \u0219coala \u00eentr-un mod diferit.<\/p>\n\n\n\n

A patra editie a Proiectului Procter and Gamble<\/a> \u201eO sal\u0103<\/strong> de clas\u0103 ca acas\u0103\u201d, proiectat\u0103 de Pavoni Studio<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Smart
design sala clasa classroom design banci scolare school desk<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

F\u0103r\u0103 \u00eendoial\u0103, estetica \u0219i func\u021bionalitatea spa\u021biului din jurul nostru pot influen\u021ba modul \u0219i u\u0219urin\u021ba cu care ne dezvolt\u0103m la nivel personal, acumul\u0103m cuno\u0219tin\u021be \u0219i construim rela\u021bii cu cei din jurul nostru. Prin urmare, sala de clas\u0103 este ilustra\u021bia perfect\u0103 a acestui exemplu \u0219i oferirea unui mediu de \u00eenv\u0103\u021bare bun se reprezint\u0103 un mare atu.<\/p>\n\n\n\n

\u201eMisiunea noastr\u0103 a fost s\u0103 proiect\u0103m \u0219i s\u0103 implement\u0103m de la zero cum ar trebui s\u0103 arate, s\u0103 fie \u0219i s\u0103 simt\u0103 o sal\u0103 de clas\u0103, av\u00e2nd \u00een vedere nevoile actuale. Av\u00e2nd \u00een vedere distan\u021barea social\u0103, designul nostru ofer\u0103 elevilor solu\u021bii practice menite s\u0103 ofere sprijin \u00een abordarea depersonaliz\u0103rii \u0219i construirea rela\u021biilor sociale.\u201d<\/em><\/p>Pavoni Studio<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

In contextul in care adaptabililitatea<\/em> reprezinta o super-putere intr-o realitate imprevizibila si in permanenta schimbare, prin designul propus, am cautat ca arhitectura spatiului sa incurajeze dezvoltarea personala, punand accent pe elev, colaborare si pe activitatile desfasurate. Pentru a realiza acest lucru, ideea din spatele proiectului s-a bazat pe 3 principii fundamentale:<\/p>\n\n\n\n

1. Reg\u00e2ndirea mobilierului.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00cen momentul propunerii tipului de mobilier s-a avut \u00een vedere nevoia de mobilitate, flexibilitate \u0219i colaborare a elevilor \u0219i cadrelor didactice, \u00eentr-un context \u00een care ace\u0219tia s\u0103 se simt\u0103 \u00een largul lor. Pe de o parte, pupitrele elevilor au fost \u00eenlocuite cu sta\u021bii de lucru flexibile, care pot fi configurate cu u\u0219urin\u021b\u0103 \u00een diverse geometrii care \u00eencurajeaz\u0103 lucrul individual, \u00een perechi sau \u00een grupuri mici. Pe de alt\u0103 parte, catedra a fost transformat\u0103 \u00eentr-un post smart \u0219i ergonomic care alterneaz\u0103 \u00eentre pozi\u021bia de \u0219ezut \u0219i stat \u00een picioare, integrandu-se perfect \u00een sala de clas\u0103 \u00eentr-un mod prietenos. Tot mobilierul a fost proiectat cu aten\u021bie pentru a fi accesibil copiilor \u00eentr-un mod confortabil, \u021b\u00een\u00e2nd cont de raportul v\u00e2rst\u0103-\u00een\u0103l\u021bime.<\/p>\n\n\n\n

Citeste mai mult despre cum sa alegi dimensiunile potrivite de mobilier aici<\/a>.<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n

2. Sala de clas\u0103 centrat\u0103 pe elev<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atentia a fost mutata de la mediul de \u00eenv\u0103\u021bare centrat pe profesor – \u00een care procesul de \u00eenv\u0103\u021bare se \u00eent\u00e2mpl\u0103 unidirectional de la profesor la student – c\u0103tre un mediu centrat pe elev, permi\u021b\u00e2nd astfel ca procesului de \u00eenv\u0103\u021bare s\u0103 fie unul captivant si variat. S-a demonstrat stiintific ca \u00eenv\u0103\u021barea este cea mai valoroasa atunci c\u00e2nd cu totii invatam unii de la altii. Proiectul de amenajare a obtinut acest lucru \u00een principal prin tipologia mobilierului, dar \u0219i capacitatea de a crea diferite zonific\u0103ri \u00een func\u021bie de tipul de activit\u0103\u021bi care se desf\u0103\u0219oar\u0103.<\/p>\n\n\n\n

3. Interac\u021biune 360 de grade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Interac\u021biune 360 de gradeAm considerat interac\u021biunea 360 c\u0103 o caracteristic\u0103 fundamental\u0103 pe care ar trebui s\u0103 o \u00eendeplineasc\u0103 orice clas\u0103 actual\u0103. Cu alte cuvinte, nu vor mai exista conceptele de \u201efa\u021ba clasei\u201d sau \u201e spatele clasei\u201d, care pot creea stigmatiz\u0103ri nedorite, ci vom avea un spa\u021biu global \u00een care pe fiecare perete se \u00eent\u00e2mpl\u0103 altceva. Prin urmare, doi pere\u021bi adiacen\u021bi au fost transforma\u021bi complet \u00een suprafe\u021be de scris pe toat\u0103 \u00een\u0103l\u021bimea, \u00een timp ce pe un alt perete reg\u0103sim o zona cu gradene prev\u0103zuta cu perne moi \u0219i tablete de scris mobile, ce poate g\u0103zdui o zon\u0103 de povesti \u00eentr-un cadru informal. Tabla magnetic\u0103 mobila prev\u0103zut\u0103 suplimentare poate fi pozi\u021bionat\u0103 \u0219i rotit\u0103 dup\u0103 nevoie. Ca parte a procesului de \u00eenv\u0103\u021bare, am proiectat un alt perete cu un cadru metalic personalizabil cu mesaje, citate, idei, programe, lucr\u0103ri ale elevilor sau orice altceva.<\/p>\n\n\n\n

Designul interior al spa\u021biilor educa\u021bionale are o mare responsabilitate pentru contribu\u021bia activ\u0103 la procesul de \u00eenv\u0103\u021bare.<\/strong> Av\u00e2nd \u00een vedere acest lucru, proiectul \u201eO sal\u0103 de clas\u0103 ca acas\u0103\u201d a evitat decora\u021biile excesive \u0219i cromatica contrastant\u0103 doar de dragul unui spa\u021biu \u201evesel\u201d. \u00cen schimb, am ales s\u0103 fim promotorii spa\u021biilor educa\u021bionale care ofer\u0103 elevilor libertatea de exprimare \u0219i cre\u0219tere. Designul spa\u021biilor educa\u021bionale tinde s\u0103 fie unul dintre principalii sus\u021bin\u0103tori ai \u00eencrederii \u00een sine a elevilor, oferind o varietate de medii de \u00eenv\u0103\u021bare adaptate fiec\u0103rui tip de personalitate. Superputerea clasei intr\u0103 \u00een scen\u0103 atunci c\u00e2nd fiecare elev \u00ee\u0219i poate construi propriile subiecte de interes \u0219i poate cre\u0219te armonios ca parte a unei comunit\u0103\u021bi.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

„C\u00e2nd se vine cu drag la scoal\u0103, educa\u021bia devine un modus vivendi, iar acest lucru reprezint\u0103 baza unui proces continuu de dezvoltare.<\/strong><\/em>„<\/p>Miruna Pavoni, MBA, Architect & Interior Designer<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Articol scris de Miruna Pavoni<\/a> \u0219i publicat \u00een limba englez\u0103 pe Business Review<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zilele de var\u0103 aproape de final, fac loc unui nou \u00eenceput de an \u0219colar pentru \u0219colile din Rom\u00e2nia. Dup\u0103 diverse scenarii online \u0219i hibride, copiii \u0219i profesorii s-au \u00eentors momentan \u00een s\u0103lile de clas\u0103. Cu toate acestea, continu\u0103m s\u0103 auzim termeni ca \u201enoua normalitate\u201d sau \u201e\u00eenapoi la normalitate\u201d, dar ce \u00eenseamn\u0103 acest lucru de fapt […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9313,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[157,158,159,85,84,86,87,83,160],"class_list":["post-9320","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-classlayouts-ro","tag-classroom-ro","tag-classroomdesign-ro","tag-designmatters","tag-educationdesign","tag-educationmatters","tag-learningenvironments","tag-schooldesign","tag-superpowers-ro"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9320"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9338,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9320\/revisions\/9338"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9320"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9320"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}