{"id":6768,"date":"2020-05-21T18:02:54","date_gmt":"2020-05-21T18:02:54","guid":{"rendered":"https:\/\/pavonistudio.com\/?p=6768"},"modified":"2020-10-23T08:56:21","modified_gmt":"2020-10-23T08:56:21","slug":"realitate-mixta-in-educatie-de-la-provocare-la-oportunitate","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/realitate-mixta-in-educatie-de-la-provocare-la-oportunitate\/","title":{"rendered":"Realitate mixt\u0103 \u00een educa\u021bie? <\/br>De la provocare la oportunitate"},"content":{"rendered":"\n

Adesea se \u00eent\u00e2mpl\u0103 ca cele mai folositoare lectii s\u0103 le \u00eenv\u0103\u021b\u0103m atunci cand d\u0103m de greu. Acest lucru se \u00eent\u00e2mpl\u0103 la scar\u0103 global\u0103 chiar acum cu COVID-19<\/a>, c\u00e2nd \u0219colile au fost printre primele institu\u021bii obligate s\u0103 \u00ee\u0219i \u00eenchid\u0103 por\u021bile \u0219i s\u0103 g\u0103seasc\u0103 modalit\u0103\u021bi alternative de predare \u0219i continuare a activit\u0103\u021bilor academice online. Oare elevii, cadrele didactice \u0219i \u0219colile sunt preg\u0103ti\u021bi s\u0103 adopte o schimbare at\u00e2t de brusc\u0103, \u00eenlocuind interac\u021biunile din lumea real\u0103 cu alternative virtuale?<\/p>\n\n\n\n

\u201eEduca\u021bia online\u201d este un subiect aflat pe buzele tuturor de ceva timp, \u00eens\u0103 din diverse cauze, nu multe \u0219coli au reusit implementarea efectiv\u0103 a tehnologiei \u00een programele academice. Cu toate acestea, lec\u021biile „streaming<\/a>„, \u00eendrumarea online, materialele video \u0219i alte resurse digitale par s\u0103 defineasc\u0103 peste noapte noua realitate. \u00cen Rom\u00e2nia – ca \u0219i \u00een alte pie\u021be emergente – sectorul educa\u021biei trece printr-o schimbare mult mai semnificativ\u0103. Tendin\u021bele sociale, tehnologice \u0219i economice modific\u0103 modul \u00een care se schimb\u0103 procesul de studiu, interesele studen\u021bilor \u0219i preferintele acestora referitoare la locul propriu-zis de studiu.<\/p>\n\n\n\n

Care sunt tendin\u021bele principale care redefinesc sectorul educa\u021biei la nivel mondial? S\u0103 nu ne hazard\u0103m a crede c\u0103 aceste inova\u021bii sunt undeva departe, iar punerea \u00een aplicare la nivel local va dura o vesnicie, deoarece circumstan\u021bele ne pot dovedi contrariul, iar schimbarea s\u0103 fie la un pas distant\u0103. Secretul este sa transform\u0103m dificultatile \u00een oportunitati, analiz\u00e2nd cei trei factori principali gata s\u0103 revolu\u021bioneze educa\u021bia pe termen scurt \u0219i lung.<\/p>\n\n\n\n

1. AR, VR sau MR?<\/h4>\n\n\n\n

Chiar dac\u0103 momentan par a fi prescurt\u0103ri de la jocuri futuriste, \u00een cur\u00e2nd ar putea avea un scop educa\u021bional fundamental dac\u0103 este folosit \u00een mod smart. Realitatea mixt\u0103 (n.r. ‘mixed reality<\/a>‘ – MR) a fost definit\u0103 drept juxtapunerea realit\u0103\u021bii virtuale (n.r. ‘virtual reality<\/a>‘ – VR) \u0219i a realit\u0103\u021bii augmentate (n.r. ‘augmented reality<\/a>‘ – AR) apte s\u0103 genereze noi medii \u0219i vizualiz\u0103ri, \u00een care obiectele fizice \u0219i digitale coexist\u0103 \u0219i interac\u021bioneaz\u0103 \u00een timp real. S-a terminat cu manualele sau tablele de scris dep\u0103\u0219ite. S-a terminat cu mustrarile celor mici pentru prea multe jocuri video \u00een detrimentul studiului. Realitatea mixt\u0103 nu are loc exclusiv \u00een lumea fizic\u0103 sau virtual\u0103, ci este mai degrab\u0103 un hibrid al realitatilor, care cuprinde at\u00e2t realitatea augmentat\u0103, c\u00e2t \u0219i virtualitatea augmentat\u0103 prin intermediul tehnologiei imersive.<\/p>\n\n\n\n

Academia Salman Khan<\/a>, fondat\u0103 \u00een 2006, a avut un succes at\u00e2t de mare \u00een implicarea studen\u021bilor printr-un set de videoclipuri \u00eenc\u0103rcate pe YouTube. Scopul ini\u021bial al fondatorului a fost s\u0103-i ajute pe veri\u0219orii s\u0103i, explic\u00e2ndu-i conceptele de matematic\u0103. Vizionarea videourilor pe YouTube a devenit rapid un succes in randul elevilor \u0219i un mod foarte eficient de a revizui lectiile f\u0103r\u0103 a sim\u021bi presiune sau jen\u0103 din cauza acelora\u0219i \u00eentreb\u0103ri \u00een mod repetat. Aceasta practica a devenit in scurt timo o oportunitate excelent\u0103 pentru toat\u0103 lumea s\u0103 \u00eenve\u021be \u00een ritmul propriu. Ceea ce este interesant este faptul c\u0103 dl. Khan a continuat sa creeze provocari pentru cadrele didactice, invitadu-i sa schimbe scenariile de lucru \u0219i i-a \u00eencurajat s\u0103 cear\u0103 studen\u021bilor s\u0103 vizioneze videoclipurile acas\u0103, in timp ce \u201etemele\u201d sa fie facute la clas\u0103, unde ar putea primi ajutor atunci c\u00e2nd este nevoie.<\/p>\n\n\n\n

Revenind la MR, cadrele didactice care folosesc tehnologia \u00een procesele de predare au reu\u0219it deja s\u0103 umanizeze sala de clas\u0103. Aceasta ar putea fi o solutie imediata pentru implicarea studen\u021bilor. Tehnologia va avea cu certitudine un impact major odat\u0103 implementat \u00een educa\u021bie, insa aceasta nu este singura modalitate de a spori implicarea elevilor in procesul de invatare. Ar trebui s\u0103 ne uit\u0103m, de asemenea, la \u00eenv\u0103\u021barea activa prin planificarea lectiilor inteligente \u0219i flexibilitatea spa\u021biului pentru rezultate \u00eembun\u0103t\u0103\u021bite pe termen lung; solu\u021biile acustice sunt un factor in plus care \u00eembun\u0103t\u0103\u021beste abilit\u0103\u021bile de concentrare \u0219i bun\u0103starea studen\u021bilor.<\/p>\n\n\n\n

Citeste mai mult despre flexibilitatea configura\u021biei designului interior al spa\u021biului de \u00eenv\u0103\u021bare aici<\/a>.<\/span><\/p>\n\n\n\n

2. Provoc\u0103ri ale planific\u0103rii revizuite pentru succesul studen\u021bilor<\/h4>\n\n\n\n

Transformarea unei dificultati \u00een oportunitate este o abilitate de baz\u0103 pentru un arhitect care doreste s\u0103 modeleze proiecte eficiente pentru noi spa\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt menite s\u0103 sustina schimbarea paradigmelor educationale. Schimb\u0103rile nu sunt declan\u0219ate numai de introducerea de noi instrumente digitale educa\u021bionale, ci \u0219i din evolu\u021bia noilor genera\u021bii a intereselor, a aten\u021biei \u0219i a capacit\u0103\u021bilor de a interac\u021biona cu ceilalti. Genera\u021bia Alpha<\/a> trebuie s\u0103 aib\u0103 un sistem de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt adaptat prezentului \u0219i care s\u0103 se concentreze pe viitor.<\/p>\n\n\n\n

Genera\u021bia Alpha trebuie s\u0103 aib\u0103 un sistem de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt adaptat prezentului \u0219i care s\u0103 se concentreze pe viitor.<\/p>Miruna Pavoni, Arhitect<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

S\u0103lile de clas\u0103, incaperile de studiu \u0219i spa\u021biile intermediare vor trebui s\u0103 defineasc\u0103 medii complet noi, capabile s\u0103 ofere flexibilitate \u00een ceea ce prive\u0219te func\u021bionalitatea \u0219i configura\u021bia. La fel ca \u00een spa\u021biul de birouri, un spa\u021biu educativ plin de resurse ar trebui s\u0103 cuprind\u0103 modalit\u0103\u021bi de a face conexiuni semnificative \u0219i de a construi rela\u021bii, de a urm\u0103ri interesele fiecaruia \u0219i de a oferi o nota personala. Modul \u00een care oamenii g\u00e2ndesc, simt \u0219i se mi\u0219c\u0103 vor trebui s\u0103 fie o prioritate.<\/p>\n\n\n\n

Pe de alt\u0103 parte, mobilierul educa\u021bional va trebui s\u0103 dispun\u0103 de o mul\u021bime de func\u021bionalit\u0103\u021bi \u0219i s\u0103 fie u\u0219or reconfigurabil \u00een func\u021bie de postur\u0103, v\u00e2rst\u0103, destina\u021bie \u0219i tipul de activitate (individuala, grupuri mici, grupuri mari). Pe l\u00e2ng\u0103 aceste ajust\u0103ri, tehnologia \u0219i gadgeturile media sunt \u00een mod clar elemente esentiale \u00een jurul c\u0103rora cuno\u0219tin\u021bele vor fi abordate \u0219i transmise. Transparen\u021ba \u0219i autenticitatea vor fi factorii diferen\u021biatori care definesc designul, modul de lucru \u0219i experien\u021ba structurilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. Vestea bun\u0103 este c\u0103 \u00een Bucure\u0219ti exist\u0103 \u00een prezent o serie de proiecte \u0219colare \u00een desf\u0103\u0219urare care se deplaseaz\u0103 c\u0103tre noi structuri care vor crea un nou standard \u00een cadrul sectorului educa\u021bional.<\/p>\n\n\n\n

3. Acustic\u0103: calitatea discursului \u00een designul modern<\/h4>\n\n\n\n

Provocarea unei acustici bune este prezent\u0103 \u00een toate tipurile de structuri, de la locul de munc\u0103 la Horeca, cl\u0103diri publice, retail \u0219i sectorul educa\u021biei. \u00cen toate cazurile, f\u0103r\u0103 excep\u021bie, acesta este un factor crucial care, dac\u0103 nu este proiectat \u00een consecin\u021b\u0103, provoac\u0103 o serie larg\u0103 de defecte, modific\u00e2nd performan\u021ba, bun\u0103starea \u0219i productivitatea utilizatorilor. \u00cen majoritatea cazurilor, acustica tinde sa fie neglijat\u0103 \u00een detrimentul proiect\u0103rii moderne sau a deciziilor financiare. Este mai putin cunoscut faptul c\u0103 pe termen lung efectele sale pot deveni nocive pentru utilizatori, sursa lor real\u0103 nefiind u\u0219or de identificat. Cati dintre noi nu ne-am aflat \u00een momente si situa\u021bii \u00een care concentrarea parea dificila \u0219i productivitatea scazuta? Cauzele pot fi \u00eentr-adev\u0103r variate, dar cu siguranta majoritatea dintre noi rareori ne g\u00e2ndim la acustica mediilor \u00een care tr\u0103im, lucr\u0103m sau studiem. Este foarte important ca spa\u021biile educa\u021bionale s\u0103 ofere medii atractive \u0219i pl\u0103cute, echipate cu sisteme de calitate, capabile s\u0103 atrag\u0103 \u0219i s\u0103 p\u0103streze at\u00e2t studen\u021bii c\u00e2t \u0219i personalul.<\/p>\n\n\n\n

Pentru a rezuma, a\u0219 dori s\u0103 subliniez c\u0103 educa\u021bia nu se \u00eent\u00e2mpl\u0103 doar \u00een clas\u0103. Se \u00eent\u00e2mpl\u0103 online, \u00een mediul de lucru, \u00een mediile noastre sociale \u0219i nu numai. Pentru a \u00eembr\u0103\u021bisa o nou\u0103 paradigm\u0103 \u0219i a alinia mediul din jurul nostru cu nevoile noastre, este esential s\u0103 transform\u0103m toate provoc\u0103rile \u00een oportunit\u0103\u021bi menite s\u0103 marcheze noi \u00eenceputuri. Nelson Mandela<\/a>, spunea c\u0103 \u201eEduca\u021bia este cea mai puternic\u0103 arm\u0103 pe care o putem folosi pentru a schimba lumea\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201eEduca\u021bia este cea mai puternic\u0103 arm\u0103 pe care o putem folosi pentru a schimba lumea\u201d.<\/p>Nelson Mandela<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Articol scris de Arh. Miruna Pavoni<\/a> si publicat in limba engleza pe Business Review<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Adesea se \u00eent\u00e2mpl\u0103 ca cele mai folositoare lectii s\u0103 le \u00eenv\u0103\u021b\u0103m atunci cand d\u0103m de greu. Acest lucru se \u00eent\u00e2mpl\u0103 la scar\u0103 global\u0103 chiar acum cu COVID-19, c\u00e2nd \u0219colile au fost printre primele institu\u021bii obligate s\u0103 \u00ee\u0219i \u00eenchid\u0103 por\u021bile \u0219i s\u0103 g\u0103seasc\u0103 modalit\u0103\u021bi alternative de predare \u0219i continuare a activit\u0103\u021bilor academice online. Oare elevii, cadrele […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7716,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-6768","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6768","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6768"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6768\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9067,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6768\/revisions\/9067"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6768"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6768"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pavonistudio.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6768"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}